A cargo de la Profª Mª del Carmen Díaz Ivorra. (Universidad de Alicante)

Jueves 12. Salón Don Pedro la Barbera- 18 h.-

Cuando un niño tiene dificultades en la escuela la tendencia es reforzar las áreas en las que flojea, y en muchas ocasiones esta insistencia no logra un avance significativo. Plantear si ese niño tiene los prerrequisitos necesarios para abordar ese aprendizaje es una segunda opción al cerebro para madurar los reflejos primitivos, ya que mediante un programa de ejercicios diarios se puede solucionar.

IV Edición Cultura Pasito a Pasito.